Sin embargo, el ministro de Educación aclaró que eso no significa "retomar las clases como eran antes de marzo", cuando fueron suspendidas debido a la pandemia de coronavirus.
El ministro destacó los resultados de la reunión del Consejo Federal de Educación sobre las clases presenciales.
El titular del gremio de docentes universitarios de la UNT afirmó "no hay garantías" de evitar el contagio.
El ministro de Educación de la provincia, Juan Pablo Lichtmajer, ya adelantó que en Tucumán no están dadas las condiciones epidemiológicas para el retorno a las clases presenciales.
El ministro de Educación evalúa actividades no escolares en lugares abiertos.
En Tucumán, el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, adelantó esta mañana que no se adoptará una medida de retorno a las aulas, debido a la situación epidemiológica de la provincia.
Anoche se realizó una larga reunión virtual de ministros de Educación en la que cada provincia expuso la situación epidemiológica que le toca vivir.
El Consejo de la Calidad de la Educación consideró que el año que viene se deberán realizar adecuaciones, con mayor atención y apoyo en los sectores más desfavorecidos.
En encuentro se dará en la residencia de Olivos, a partir de las 11.30.
El ministro de Educación, Nicolás Trotta, inauguró el período lectivo por videoconferencia. Dijo que si la situación se complica volverán a atrás con la decisión.
El ministro de Educación mantuvo una reunión con el gobernador y con su par de Nación, Nicolás Trotta.
El ministro de Educación de la Nación dijo que llevará entre uno y tres años la reorganización de todos los contenidos.
Los integrantes del gabinete del mandatario, Alberto Fernández, realizarán distntas tareas, tanto en el ámbito de las respectivas sedes ministeriales como en otras dependencias.
La vuelta a las aulas será de manera escalonada y bimodal: contempla educación a distancia y presencialidad de forma alternada.
El ministro de Educación aseguró que el año escolar "no está perdido" en la Argentina.
El legislador radical salió al cruce del ministro Trotta sobre el estado de las escuelas en Tucumán.
Todavía hace falta que “la educación se incorpore a la agenda pública”, señaló el ministro de Educación de la Nación, en una entrevista por Zoom.
Se analiza un régimen de concurrencia mixta a las aulas en Santiago, Catamarca y San Juan.
El programa fue lanzado durante la pandemia para cubrir las necesidades de conectividad.
El 95% de los alumnos se mantuvo vinculado con la escuela. Datos preliminares de la evaluación nacional.
