20 Octubre 2009
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, que estuvo ayer en Tucumán, defendió el valor pedagógico del código de convivencia por sobre las amonestaciones. "Prefiero un régimen donde el chico tenga la oportunidad de reconocer su error ante sus pares y ante los adultos. Que pueda venir un sábado a la escuela y reparar el daño que causó", afirmó Sileoni.
El funcionario, que lanzó el "capítulo regional" del Censo Nacional de Infraestructura Escolar, dijo que entre los ejes del nuevo secundario están los regímenes de convivencia y nuevos modelos de evaluación. También apuntó en contra del ausentismo docente dijo que en algunas jurisdicciones "es alto y conspira contra la escuela pública".
El funcionario, que lanzó el "capítulo regional" del Censo Nacional de Infraestructura Escolar, dijo que entre los ejes del nuevo secundario están los regímenes de convivencia y nuevos modelos de evaluación. También apuntó en contra del ausentismo docente dijo que en algunas jurisdicciones "es alto y conspira contra la escuela pública".
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