28 Septiembre 2024
Ahí, en el desierto de Atacama. Ahí, donde la sequedad, el viento, los kilómetros y kilómetros de tierra árida transforman a todo en una experiencia complicada, casi una treintena de niños tucumanos se sintieron mucho más cómodos de lo que las condiciones aparentan. Es que las Olimpíadas Internacionales de Matemática Atacalar los recibieron con los brazos abiertos y ellos respondieron con otro abrazo y varias medallas por sus conocimientos en el área.
Más precisamente en la ciudad de Copiapó, 27 niños de distintos niveles de colegios privados y escuelas públicas de toda la provincia, incluyendo Capital, Yerba Buena, Leales, Banda del Río Salí y Aguilares, entre otros lugares, consiguieron 14 medallas en total: siete de oro, cuatro de plata y tres de bronce.
Las Olimpíadas Internacionales de Matemática Atacamar surgieron de las relaciones entre Argentina y Chile por los compromisos asumidos para fortalecer el intercambio educativo en la región. La competencia tiene como objetivo fomentar el estudio de las matemáticas y fortificar la relación bilateral entre estudiantes de ambos países.
En estas olimpíadas había tres categorías: la A, correspondiente a los cursos de Cuarto, Quinto y Sexto del Primario. La B, que incluye los cursos del ciclo básico del Secundario y la C, la de los últimos tres cursos del nivel secundario.
Tucumán, de hecho, no fue la única provincia argentina presente. Además de los establecimientos locales, en Atalacar hubo colegios y escuelas de Catamarca y La Rioja.
Comitiva
A la comitiva la integraban más de 10 profesores y un médico para cuidar de los niños. Algunos de ellos sufrieron el cruce de la cordillera, pero tuvieron su recompensa ayer: por la tarde conocieron el mar y fueron de compras para relajarse. Claro, a la mañana habían terminado de rendir los exámenes correspondientes.
Una experiencia única
Entre esos 10 profesores, estaba Daniel Horacio Ávila, el referente provincial de las Olimpíadas Atacalar en Tucumán. “Estamos muy contentos por los resultados, los chicos han tenido un excelente desempeño, fuimos de las provincias más premiadas”, reveló Ávila, quien acompañó a los chicos en todo momento. Ellos necesitaban de ese apoyo porque el viaje y la estadía, por momentos, no fueron fáciles. “Hubo muchas tensiones. Cuando salieron de rendir estaban un poco cabizbajos, pero cuando vieron los resultados se alegraron un montón”, reconoció. Nada fue fácil: ni los exámenes, ni la forma de tomarlos ni el mismo viaje, como ya se apuntó.
“Tenés que tener en cuenta que esto fue un gran sacrificio para los chicos ya que cruzaron la cordillera por vía terrestre. Demoramos un montón en migraciones. Además se rendían los exámenes en una universidad y era la primera vez que ellos entraban a una y obviamente a un aula universitaria. Además venía a buscarlo un hombre para rendir solos para garantizar la transparencia”, detalló. “Todo es muy representativo. No era sólo hacer la prueba, eran muchas instancias y había que sobrellevarlo de la mejor manera”, finalizó. Y según sus palabras, al parecer lo hicieron de la mejor manera posible.
Destacados en la Feria
No sólo en Chile los alumnos tucumanos lograron destacarse, sino también en su propia provincia. Durante esta semana se llevó a cabo la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2024. Ayer tuvo su acto de cierre en el teatro San Martín y para alegría de profesores y alumnos, la escuela Santiago Gallo de Delfín Gallo, departamento de Cruz Alta, recibió una mención por un trabajo destacado.
“Su proyecto trata sobre revalorizar las artes en el sentido de la reutilización y el reciclado del cartón como desecho inorgánico de nuestro comedor escolar”, precisó Susana Montaldo, ministra de Educación.
“Los chicos van a ser las próximas generaciones que van a enriquecer este país, pero no sólo por los conocimientos y la creatividad de cada uno de ustedes, no sólo por los proyectos que nos han venido a mostrar en esta feria, sino también por los valores que han traído”, fue parte del discurso de la ministra en el acto de cierre.
“Para todos los que somos docentes, verlos a ustedes vincularse con el conocimiento, generar nuevos conocimientos con creatividad, realmente es como sentir que el trabajo está cumplido”, agregó.
La Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2024 (Eje Artístico) convocó en esta primera instancia que se llevó a cabo en Tucumán a exactamente 173 expositores de 19 provincias distintas. Entre ellos se presentaron 86 proyectos que pudieron verse en el hotel Catalina’s.
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